Studio pour macrophotographie

Mon premier studio macrophotographique

Bien évidemment, les débutants, dont j'ai fait partie de nombreuses années, n'ont pas forcèment les moyens d'acquérir du matériel onéreux.

Ainsi pour débuter, j'ai photographié les insectes que j'élève (des phasmes), avec les moyens du bord et un peu de bricolage et d'astuces.



Commentaires :
1 - le fond est une toile achetée au mètre et accroché aux poutres du plafond,
2 - le flash est le flash intégré de l'appareil photo accompagné d'un réflecteur fait "maison",
3 - l'objectif est un zoom standard : 17,5 x 45 mm,
4 - j'utilise le mode "gros plan" de l'apn,
5 - et naturellement un pied photo.

Voilà, c'est tout, ah non, et de la patience . . .

Mon second studio macrophotographique

Après une année de tatonnements et il faut le dire de photos assez médiocres, j'ai investi dans un flash et j'ai détourné une lampe d'architecte.




Commentaire :
1 - le fond noir est en polaire, ce qui évite les reflets,
2 - achat d'un vrai flash (NG 36), utilisé en mode TTL,
3 - utilisation d'une lampe d'architecte avec
une lampe de 15 watts avec une température de 5600K°,
4 - toujours le même objectif,
 5 - et l'utilisation du mode "gros plan".

Un peu mieux, mais la qualité des photos n'est pas encore là . . . donc . . . voir bientôt la troisième phase.

Difficultés :
a) Eviter les ombres trop importantes,
b) attendre que l'insecte ait une attitude correcte.

Studio pour petits objets

Mon premier essai

Le but de ce mini-sudio est de pouvoir photographier des petits objets pour incruster sur des sites internet ou de pouvoir les détourer facilement.
Toujours dans le même esprit que le studio pour la macrophoto, réaliser un mini-studio avec peu de moyen financier.



Commentaire :
1 - un pied photo avec une tablette,
2 - une lampe d'architecte et une ampoule basse consommation de 15 w et une température de couleur de 5600K°,
3 - un fond blanc, ici une feuille de carton bristol,
4 - l'appareil sur pied,
5 - réglage en priorité à l'ouverture (pour une bonne profondeur de champ).

Bon, c'est passable, l'ombre est trop importante et le travail de détourage trop long, mais c'est économique.

Mon second essai

Le premier essai donnait trop de travail pour le détourage, alors j'ai amélioré le système.




Commentaire :
1 - remplacement de la tablette par un support en équerre,
2 - deux lampes d'architecte et une ampoule basse consommation de 15 w et une température de couleur de 5600K°,
3 - le fond blanc, a été amélioré avec des reborts servant de réflecteur
4 - l'appareil sur pied (inchangé),
5 - réglage en priorité à l'ouverture (inchangé).

Cette fois-ci le résultat est tout à fait correct, un peu d'ombre mais très c'est acceptable. Je pense qu'il faut améliorer le système en prenant des ampoules plus fortes. Ce sera pour un prochain essai.

Difficultés :
a) Eviter les ombres,
b) positionner l'objet correctement.

Les studios professionnels

Le Père-Noël

Dans cette partie nous allons voir quelques studios professionnels.
Le premier est le studio pour photographie du Père-Noël. C'est un studio classique dans un grand magasin de jouet
(cette photo a été autorisée par le photographe de cette manifestation, que je remercie).



Commentaires :
1 - le décor est évidemment représentatif de la circonstance,
2 - le Père-Noël est un professionnel,
3 - l'éclairage est constitué par un système flash/parapluie (à gauche de la photo),
4 - un réflecteur est placé à droite pour déboucher les ombres, mais garder le modelé,
5 - le contrôle de l'éclairage est réalisé à la cellule et contrôlé avec l'histogramme de l'apn,
6 - l'apn est en mode manuel (absent sur la photo car c'est lui qui a servi à réaliser ce cliché),
7 - la balance des blancs manuelle est nécessaire (à l'aide d'une charte spécifique).

Difficultés :
a) Obtenir un compromis d'ombre et lumière afin de garder le modelé des visages (visage du Père-Noël et particulièrement la barbe et le visage des enfants).
b) Garder la couleur la plus proche de la réalité, car il y a une intéraction possible avec la l'éclairage du magasin,
c) obtenir une attitude naturelle de l'enfant et un sourire . . .